Qualitätsinitiativen im Überblick
Der Bund der Freien Waldorfschulen bündelt verschiedene Qualitätsinitiativen, die Schulgemeinschaften bei der Weiterentwicklung ihrer pädagogischen Arbeit, Zusammenarbeit und organisatorischen Prozesse begleiten. Sie verbinden verbindliche Verfahren, individuelle Reflexion und gemeinsames Lernen.
Waldorf drin! unterstützt Schulentwicklungsprozesse, die an den eigenen Ressourcen und Fragestellungen der Schulgemeinschaft ansetzen. Die Pädagogische Qualitätsentwicklung in der Waldorfschule bietet ein zertifiziertes Verfahren zur Weiterentwicklung von Unterricht und kollegialer Zusammenarbeit. Zukunft.Machen schafft Erfahrungsräume und Reflexionsräume, in denen Schüler:innen, Lehrkräfte und weitere Schulakteur:innen zeitgemäße Bildungsimpulse aufgreifen, Verantwortung übernehmen und konkrete Zukunftsprojekte entwickeln.
Waldorf drin!
Schulentwicklung aus eigenen Kräften
Die vom Vorstand des BdFWS und weiteren interessierten Menschen ins Leben gerufene Initiative lädt Schulen zu einem Bewusstseinsprozess ein. Eine geführte Reflexion hilft dem Schulorganismus, seine eigenen inneren Quellen zu erkennen, neue Kraft zu schöpfen und Entwicklung zu ermöglichen. So können Schulgemeinschaften gestärkt aus Krisen hervorgehen.
Im Mittelpunkt steht ein sogenanntes „Interview mit sich selbst“. Anhand gezielter Fragen kann sich die Schule in den fünf Qualitätsfeldern Menschenkunde und Anthroposophie als Grundlage, Orientierung am Kind, Personalentwicklung, Strukturen sowie Prozesse einen Überblick über ihre Stärken und Schwächen verschaffen. Auf dieser Grundlage kann sie ihren weiteren Weg in der Qualitätsentwicklung ausloten.
Pädagogische Qualitätsentwicklung
Ein zertifiziertes Verfahren für Unterricht und Zusammenarbeit
Die „Pädagogische Qualitätsentwicklung in der Waldorfschule“ ist ein zertifiziertes Verfahren des Bundes der Freien Waldorfschulen zur Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts und der kollegialen Zusammenarbeit. Es bietet verbindliche Möglichkeiten für interne und externe Hospitationen sowie bewährte Regelungen für die anschließende Reflexion.
Kontakt: Koordinationsgruppe der Pädagogischen Qualitätsentwicklung: Uwe Dombrowski, Gebhard Nagel, Rüdiger Schulz und Klaus-Peter Freitag
paed.qualitaetsentwicklung@
waldorfschule.de
Zukunft.Machen
Zukunft gemeinsam gestalten
Zukunft.Machen ist eine seit 2018 bestehende Initiative, die Menschen an Waldorfschulen dabei unterstützt, zeitgemäße Bildungsimpulse zu entwickeln und diese in ihren Einrichtungen wirksam umzusetzen. Ausgangspunkt ist die Überzeugung, dass nachhaltige Schulentwicklung dort entsteht, wo Beziehung, Beteiligung und gemeinsame Sinnbildung zusammenkommen. Zukunft.Machen schafft Erfahrungs- und Reflexionsräume, in denen Schüler:innen, Lehrkräfte und weitere Schulakteur:innen Zukunftsfragen bearbeiten, Verantwortung übernehmen und konkrete Projekte entwickeln. Die Initiative versteht sich dabei als ergänzendes Angebot innerhalb des Qualitätsportfolios des BdFWS, insbesondere für Prozesse, die aus persönlicher Initiative und gemeinsamer Gestaltung heraus entstehen.
Weitere Qualitätsverfahren
Neben den drei Qualitätsinitiativen gibt es weitere Qualitätsverfahren, die an verschiedenen Schulen umgesetzt werden. Beispielhaft zu nennen sind das GAB Verfahren zur Qualitätssicherung und Entwicklung und Wege zur Qualität.
Im Bereich Organisationsberatung und Entwicklung gibt es außerdem individuelle Angebote von speziell ausgebildeten Begleiter:innen. Ansprechpersonen können auf Empfehlung einzelner Schulen genannt werden. Bitte fragen Sie gern an Ihrer Nachbarschule oder bei der zuständigen LAG oder RAG nach.
Verwandte Themen
Schulentwicklung umfasst mehr als Qualitätsverfahren. Auch Schutz und Prävention, die Begleitung neuer Lehrkräfte sowie zeitgemäße Formen des Lehrens und Lernens tragen zu einer guten Schulentwicklung bei.
Gewaltprävention: Jede Schule im Bund der Freien Waldorfschulen muss ein Schutzkonzept haben und umsetzen. Der BdFWS unterstützt Schulen dabei und zeigt Betroffenen sowie Einrichtungen Wege zu Hilfe und professionellem Handeln auf.
Qualifizierte Berufseinführung: Neue Lehrkräfte, insbesondere Quer und Seiteneinsteiger:innen, werden beim Einstieg in den Schulalltag begleitet und in ihrer fachlichen sowie pädagogischen Qualifizierung unterstützt.
#waldorflernt: Die Initiative bietet digitale Fortbildungen und kollegialen Austausch, damit Schulen und Lehrkräfte zeitgemäße Formen des Lehrens und Lernens gemeinsam weiterentwickeln können.
Qualitätsversprechen
Die Bezeichnungen „Waldorf“ und „Rudolf Steiner“ sind seit vielen Jahren markenrechtlich geschützt. Die im Bund der Freien Waldorfschulen zusammengeschlossenen Schulen orientieren sich an gemeinsamen Qualitätsvorstellungen für Unterricht, Schulorganisation und Lehrer:innenbildung.
„Waldorf“ bezeichnet damit nicht allein eine Schulform, sondern auch ein Qualitätsversprechen. Schulen, die diesen gemeinsamen Vorstellungen nicht entsprechen, erhalten keine Lizenz, werden nicht Mitglied im Bund der Freien Waldorfschulen und dürfen die Bezeichnungen „Waldorf“ oder „Rudolf Steiner“ nicht in ihrem Namen führen.
