Acht Waldorflehrer:innen. Acht authentische Einblicke

Wie werde ich Waldorflehrer:in und was erwartet mich als Waldorflehrer:in?

Max (27)
Freie Waldorfschule, Leipzig

»Ich möchte meinen Schüler:innen die Schönheit der Welt vermitteln.«

Johanna (30)
Freie Waldorfschule, Überlingen am Bodensee

„In der Eurythmie gebe ich die Fähigkeit mit, verschiedene Perspektiven einzunehmen. Und das braucht unsere Welt heute: einen Reichtum an Perspektiven.“

Elias (35)
Freie Waldorfschule, Krefeld

»In meinem Waldorfunterricht wachsen die Schüler:innen über sich hinaus.«

Ivana (55)
Freie Waldorfschule, Aachen

»Ich bekomme jeden Tag unheimlich viel von den Schüler:innen zurück.«

Khalila (41)
Seminar für Waldorfpädagogik, Berlin

»Ich habe mich in der Ausbildung zur Waldorflehrerin sofort willkommen gefühlt.«

Dustin (30)
Freie Waldorfschule, Mülheim

»Ich vermittle meinen Schüler:innen, mit Toleranz und Respekt aufeinander zuzugehen.«

Aicha (33)
Freie Waldorfschule, Trier

»Als Waldorflehrerin erweitere ich mit Kunst und Musik den Unterricht und öffne kreative Welten.«

Christoph (34)
Heilpädagogische Waldorfschule, Wuppertal

»In meinem Unterricht spreche ich alle Sinne an.«

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Waldorfschulen, -kindergärten und -intiativen stehen für eine ganzheitliche Pädagogik, die den Menschen in seiner Individualität fördert und nachhaltige Werte vermittelt. Was 1919 mit der Gründung der ersten Waldorfschule in Stuttgart begann, hat sich in den vergangenen 100 Jahren weltweit weiterentwickelt. Heute gibt es weltweit fast 1.300 Waldorfschulen und 1.900 Waldorfkindergärten. 

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